Публікації

Показано дописи з міткою "Звук [С]"

Логопедичний тренажер (логопедична гра) «Насосик увімкни та паузу зроби» (автоматизація звука [С] ізольовано, у складах та у словах)

Зображення
  Логопедичний тренажер (логопедична гра) «Насосик увімкни та паузу зроби» (автоматизація звука [С] ізольовано, у складах та у словах) Скажи так, чітко вимовляючи звук [С] : «С - С - С - С - С...» Як варіант ускладнення запропонуйте дитині коли побачить насосика промовити певний склад (са/со/су/се/си або ас/ос/ус/ес/ис або аса/осо/усу/есе/иси) або слово зі звуком [С]. Предметні картинки з ресурсу інтернет, на їх авторство не посягаю.

Логопедичний тренажер (логопедична гра) "Ланцюжок слів" (автоматизація звука [С] у словах "оса-коса")

Зображення
  Логопедичний тренажер (логопедична гра) "Ланцюжок слів" (автоматизація звука [С] у словах "оса-коса") Скажи так, чітко вимовляючи звук [С] : «Оса, коса, оса, коса, оса...» Предметні картинки з ресурсу інтернет, на їх авторство не посягаю.

Логопедичний тренажер (логопедична гра) "Звуки [С], [С']. Літера С с" (звукова культура мовлення з елементами грамоти)

Зображення
  Логопедичний тренажер (логопедична гра) "Звуки [С], [С']. Літера С с" (звукова культура мовлення з елементами грамоти) Познайомити дітей зі звуками [с], [с']; Навчати дітей чітко вимовляти звуки [с], [с’], закріпити їх акустико-артикуляторні ознаки та відмінності. Учити виділяти звуки [с], [с’] на слух і у вимові. Формування вміння виділяти звуки з ряду звуків. Вправляння у вимові складів, слів, речень з вивченими звуками. Продовжити учити визначати позицію звуків [с], [с’] у словах(початок, середина та кінець слова). Познайомити з літерою С: графіка. Розвивати фонематичні процеси, увагу, спостережливість. Виховувати активність та наполегливість, цікавість до логопедичних занять Предметні картинки з ресурсу інтернет, на їх авторство не посягаю.

Логопедичний тренажер, логопедична гра «Що їсть Соня та Саня?» 2в1 (повна версія)

Зображення
  Логопедичний тренажер, логопедична гра «Що їсть Соня та Саня?» 2в1 (повна версія) (автоматизація звука [С] у реченні, продовжувати вчити будувати речення зі сполучником і). Скажи так, чітко вимовляючи звук [С]: «Соня їсть суп. Соня їсть сало. Соня їсть суп і сало. Саня їсть суп. Саня їсть сало. Саня їсть суп і сало…» Комплект розділила на декілька частин для зручності використання. Предметні картинки з ресурсу інтернет, на їх авторство не посягаю.

Логопедичний тренажер, логопедична гра «Що їсть Саня?» Частина №2 для хлопчиків

Зображення
  Логопедичний тренажер, логопедична гра «Що їсть Саня?» Частина №2 для хлопчиків. (автоматизація звука [С] у реченні, продовжувати вчити будувати речення зі сполучником і). Скажи так, чітко вимовляючи звук [С]: «Саня їсть суп. Саня їсть сало. Саня їсть суп і сало…» Предметні картинки з ресурсу інтернет, на їх авторство не посягаю.

Логопедичний тренажер, логопедична гра «Що їсть Соня?» Частина №1 для дівчаток

Зображення
  Логопедичний тренажер, логопедична гра «Що їсть Соня?» Частина №1 для дівчаток (автоматизація звука [С] у реченні, продовжувати вчити будувати речення зі сполучником і) Скажи так, чітко вимовляючи звук [С]: «Соня їсть суп. Соня їсть сало. Соня їсть суп і сало…» Предметні картинки з ресурсу інтернет, на їх авторство не посягаю.

Логопедичний тренажер (логопедична гра) «Насосик увімкни та паузу зроби»...

Зображення

Логопедичний тренажер (логопедична гра) «Ланцюжок слів» (автоматизація з...

Зображення